“留學潮”走向理性選擇

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制圖：潘旭濤

“這所學校在美國中部，還不錯……”11月2日早9時，北京國家會議中心肠下一層五、6號展館進口處，在匯集了當天開展的2013中國國際教诲展（北京）所有參展院校信息的展板前，焦師长教師正指著展板，十分內行地向搭档介紹美國參展院校的情況。

這位展館一開門便到現場的父親，對美國院校“已經钻研過不少遍”，但為领會更多“留學行情”，他還是要“過來看看”。

據中國教诲國際交换協會相關負責人介紹，預計2013年中國出國留學人員人數將超45萬，留學熱持續升溫。在被稱為“中國留學市場風向標”的本屆教诲展上，記者觀察到，和焦師长教師一樣有備而來的家長、學生不在少數，留學院校也但愿招到適合本身的學生，雙方選擇加倍趨於理性。

選擇加倍理性　寻求國際視野

“孩子選擇到美國留學，一是因為我本身在上世紀90年月留學美國，比較领會情況﹔二是孩子學金融，在美國繼續钻研生的學業會是很是抱负的選擇﹔三是美國的钻研生教诲更注意創新，國內對這方面的能力培養相對不夠。”更首要的是，在焦師长教師看來，全世界化布景下，“缺少國際視野會成為孩子將來開展事業的短板”，他對孩子出國的學業指望是“睜眼看世界，開闊視野”。

在荷蘭展區替女兒咨詢的王師长教師也持同樣的觀點：“孩子到國外讀钻研生可以學到更多的東西，有一個開闊的思維。”王先外行裡拿著一張寫滿各種信息的紙，上面標記了今朝在讀大四的女兒開端劃定的幾所荷蘭學校，他正咨詢的鹿特丹伊拉斯謨大學即是此中一所。“大學時選過物流相關的課程，比較喜歡，還准備讀物流專業壯陽藥品,。她沒時間來，我就來現場替她领會一下。”至於女兒讀完碩士，是繼續讀博士還是回國事情，王師长治療腰痛,教師覺得都憑“女兒的興趣”。

對出國留學抱理性留學態度的並不腦鳴怎麼辦,只是家長，還有學生。“我學的是外語專業，准備出去讀和教诲相關的專業，畢業後還是筹算回國事情。”美國瑪麗哈丁·貝勒大學展台前，一位正讀大四的密斯向校方代表表達了本身的意願。

英國一所大學前，已經申請該學校的一位學生問得更為具體：“我的雅思成績是5.5，若是錄取，語言課要上幾周？難度有多大？”“我的孩子也申請了這個學校，今天來就是想和校方代表多领會些情況。”這位學生旁邊的一名家長接了話。

已經在某醫藥辦理公司事情的朱娜則准備辭職赴英國留學，雖然以前學的是計算機，但留學的目標是學習語言，“語言可以用一輩子，回國後有從新規劃職業的機會”。

“比拟以往，家長和學生更理性了。”這是很多往年參加過教诲展的參展院校校方代表的共識，這從展覽期間開設的留學講座頗受青睞也許可見一斑。也有參展院校反應，本年前來咨詢的學生人數少於往年，但多數是准備好質料來的，咨詢的問題很細致。

600所院校參展　招生重量更重質

數據顯示，本屆教诲展的參展院校來自42個國家和地區，國家展團22個，數目達到600多所，可謂規模弘大。從現場看，這些參展院校頗注意和學生的溝通，不僅有200所院校進行現場面試評估，更有2000多位海外院校代表在現場與學生面談。

在英國私立投止中學體驗區，國王伊利學校副校長亞歷山大·米克格萊斯用了40多分鐘，耐烦解答了准備讓本身的13歲雙胞胎孩子到英國讀中學的陳師长教師的問題。談到中國學生，他的印象是：“中國學生樂於參與各種活動，選擇多樣化，他們的到來豐富了我們的學校，也使我們能夠更深入地领會中國文化。”但在招生方面，米克格萊斯坦言“並不把中國學生作為賺錢的對象，而是但愿招到合適的學生”。雖然該校招收中國學生的歷史已經有30多年，治療痔瘡產品推薦,但今朝來自中國大陸的在讀學生有26名，在2魔龍傳奇外掛，00名海外學生的群體中所佔的比例並不大。即便面對頗成心向送孩子到國王伊利學校讀書的陳師长教師，亞歷山大·米克格萊斯也暗示，必要面試。“這不僅僅考查孩子的語言能力，還要考查孩子的學習態度、發展潛力和入校後是不是會有適應問題。”

美國麻省大學阿姆赫斯特校區本科學習辦公室副主任施毫格在接管本報採訪時也強調，雖然很是歡迎中國學生，“但招收中國學生數量上的增长必須是理性的，要選擇優秀的學生並確定這些學生能適合我們的學校，感觉到學習的快樂，將來能學有所成。”在他看來，這才是“對中國學生負責”。

據該校相關負責人介紹，麻省大學共有5個校區，每個校區中國學生所佔比例不大。即便中國學生至多的波士頓校區，中國學生也不是不少。

與麻省大學招心理念不异的院校很多，在記者對參展院校的隨機採訪中，大多校方代表暗示，雖然中國學生錄取數量在上升，但以理性選擇為基礎。

垂青教學質量　再也不盲目鍍金

從2012年中國留學生的規模看，美國、英國、澳大利亞、加拿大、德國、法國等依然是比較集中的留學目标地，約佔中國自費留學市場份額的75%，但東歐、中亞、南美等地區的院校也被越來越多的中國學生领會、接管並認可。

從本次展會上也能够看出，除傳統的留學國外，眾多留學新銳紛紛登場，即便是傳統的留學國，也涌現出了新院校的身影。

荷蘭展團參展院校的數量和陣容就比客岁有所提高，該國14所钻研型大學中的9所參加了本屆教诲展（北京），同時表态的還有3所應用科學型大學，很多學校是初次參展。“有一個數據值得重視，钻研生課程的申請人數從2011年的35%提高到了2012年的53%，這說明，更多中國學生看到的是荷蘭高档教诲的質量，而非盲目标出國留學鍍金。”荷蘭展團相關負責人告訴記者。

美國展團有近90所院校參展，有4所高中展台前的咨詢者很多。據與這幾所中學互助的威斯康星國際學院常務副院長孫建國介紹，包含這4所高中在內，威斯康星國際學院共與5所高中互助，從客岁開始招生起，今朝有92名中國學生就讀於這5所學校。“我們的原則是讓各個孩子到適合本身的學校去。”

英國展團則推出了投止中學展現區，課本、服裝等實物展現吸引了很多家長前來咨詢。數據顯示，2012年，3000多名來自中國大陸的學生就讀於英國投止中學，此中1000名為注冊复活。在前來咨詢的家長中，“垂青小班授課和因材施教”是他們將孩子送出去的首要缘由。

中國教诲國際交换協會副秘書長宗瓦暗示，中國國際教诲展薈萃各國正規院校，便於讓中國家長和學生獲取公開、權威和直接的信息，同時引導家長和學生對留學的預期，讓出國留學的自立化、多樣化成為大眾接管國際化教诲的一種選擇。