仅4的家长常带孩子看画展

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只有4.23的家长會常常带孩子去看美术展览和文藝表演，偶然去的占70.35，根基没有去的大發網,占25.29。近日，广州市青年文化宫、广州市少年宫、广东省社會科學院青少年發展教诲钻研中间结合公布了《广州市幼兒藝术素养教诲查询拜访陈述》（如下贏家娛樂城,简称《陈述》）。陈述显示，有跨越8成的家长同意幼兒學藝术，但是，會常常带孩子去看美术展览和文藝表演的家长却台東住宿,只有4.23。當前，社會上對付少兒藝术教诲的熟悉還存在很多误區。

84.8的家长同意幼兒學藝术

据先容，本次查询拜访重要在广州地域的幼兒园中开展，以问卷查询拜访的情势举行，分西席问卷和家长问卷两部門，共有越秀、海珠、河汉等7个區的21所公辦及民辦幼兒园介入。

陈述显示，介入查询拜访的家长中，對藝术“颇有乐趣”的仅占25.04，感受“一般”的占68.55，“不太感乐趣”的占6.4。但赞成“在幼兒阶段對孩子举行藝术素养教诲”的家长则有84.8，對此持否决立场的只有3.59。

對付孩子加入藝术类课程进修的立场，约八立室长暗示“有乐趣就學”。此中，為了“培育孩子的乐趣快乐喜爱”和“熏陶孩子的性格”等的家长均超八成。而“但愿未来孩子有機遇走藝术专業之路”“使孩子有拿手，在升學时得到加分”的家长只占13.57和12.85。

“三大绊脚石”阻碍家长孩子看画展

對付孩子地點幼兒园展开的藝术教诲勾當，有64.61的家长暗示“得意”，暗示“一般”的仅占33.97，“不得意”的占1.42。

固然得意者占大大都，但仍是有47.59的家长不知足幼兒园的藝术教诲，而操纵周末将孩子送到社會教诲培训機構（如少年宫等）进修藝术类课程。此中，在培训機構接管绘画教诲的至多占47.53，其次是跳舞占41.21，乐器弹奏、书法和说话藝术（主持）则别离占17.8三、17.1七、15.89。

至于藝术教诲培训的耗费方面，每學期花2000元以上的占13.47，1500元至2000元的占14.96，1000元至1500元的占28.19，500元至1000元的占43.38。

但使人沉思的是，在如斯高投入下，却唯一4.23的家长會常常带孩子去看美术展览和文藝表演，根基没有去的占了25.29。此中表演票价太高、没时候陪伴、出行不方即是阻碍家长和孩子们加入文藝勾當的“三大绊脚石”。

八成幼师认為课本不权势巨子

本次查询拜访的工具分炊长和西席两个部門。在介入调研的幼师群体中，85.5都接管過专業的學前教诲、幼兒教诲培训。

几近所有受访的幼师都认為，對幼兒有方针地举行藝术素养教诲是需要的，86.67的幼师认為地點幼兒园對幼兒藝术教诲有明白的方针请求，而课时分派方面，幼兒藝术素养教诲课程应占总课时的1/3摆布。除纯真的上课，九成以上幼兒园還會经由過程节日怀念勾當、藝术节演出、画展等手腕，将藝术素养教诲寓于勾當當中。

别的，今朝幼兒园藝术类教诲课程全数利用专用课本深層肌肉放鬆器,的占58.3，部門利用的占37.65，利用自编课本的占4.05。不外，也有八成幼师认為，固然今朝幼兒藝术素养课本很多，但缺少权势巨子性。

少兒藝术教诲存在两大误區

专家认為，當前，少兒藝术教诲中广泛存在两大误區。

别的，今朝，少兒藝术教诲中還广泛存在重技术、轻本质的偏向，乃至有的幼师走进觉得把握了一些藝术技术就是提高了藝术素养的误區。广州市青年文化宫主任王健平认為，具有藝术技术，未必晓得藝术赏识,藝术素养并不是藝术技术的累加。曾有在藝术上有必定成就的青年失足的案例，阐明藝术常识、技能、能力的堆集未必就可以导向對真善美的寻求,也未必會讓其構成健全的人格。王健平认為，藝术素养是一个综合而立体多维的存在，但现有的培育方法大多以解構的分离状况存在。今朝我國的兒童藝术教诲以音乐、美术、跳舞平分科的情势举行，轻忽了各类藝术情势之间的内涵瓜葛，出格缺少以周全藝术發蒙和体验為重點的藝术素养培育教诲系统。王健平认為，幼兒期应更多地以藝术综合勾當教诲為主，不但要培育藝术演出者，更要以培育藝术赏识者為方针，阐扬综合效应，借此提高幼兒的综合藝术本质。