三年级人教版英语逼疯家长?老師都不會教,普通家庭该怎麼辦?
這新课本的确像是依照一線都會孩子的高失眠貼,尺度来設計的，上来就默许孩子已會 26 個字母和天然拼讀了，一掀開满是英文對话，整本书除封面就找不到一個汉字。這對付那些一二年级都没學過英语的三四線都會的孩子，差未几有 70% 吧，的确就是個恶梦。這莫非是要把這些孩子直接挑選掉嗎？
想一想咱們 80、90 後，那但是月朔才起頭學英语，從最根本的 26 個字母渐渐學起的。课本的設計不该该依照孩子們的認知成长程度，由浅入深来嗎？哪能如许還没學會走就逼着跑啊！家长們也很無奈，大大都文化程度有限，没法子親身教导，只能咬咬牙给孩子报各類感應頭燈推薦,英文补習班，再買一堆辅助進修的電子东西。
我還没孩子呢，看到這些消息我都就起頭發急了，莫非小學就起頭分流了？
就連一名在北京重點中學教了 20 年书的資深教员，拿着新课本都懵了，說回家教本身一年级的孩子都教不了，還說這课本像是装了防自學体系。
這暗地里藏着的原形更是扎心，中考分流都寂静下探到小學了，這不明摆着從小學就起頭挑選嘛。语文教改夸大思惟培養，學的不考，考的没學，净考课外常識。英语呢，朝着原版课本考，有些處所直接用新观點當课文，平凡家庭没錢没資本，孩子自學英语的确電飯煲,難如登天。
教改以後，家长投入的本錢愈来愈高，可普娃逆袭學霸的例子却愈来愈少。中考成為了大筛子，用活题考思惟，為高中挑選高智商孩子，到了高中難度再加深，選出有立异能力的學霸送進顶尖學府。這听起来仿佛挺有事理，但現實操作起来，可苦了孩子和家长。
再說說這三年级的英语讲义，内里的人物大换血，那些認識的脚色都不见了，取而代之的是一些新脚色。并且内容上，属于句型、单词大乱炖。家长們掀開讲义都惊呆了，长難句、冷僻词一堆。的确像是直接讓預防白髮,孩子去考大學四级！
教员們也在吐槽。内蒙古的小學教员說新版三年级英语至關于旧版四年级的内容，還浸透了语法，一二年级没接触過英语的孩子底子無法學，一周两节课底子教不外来。
湖北的初中教员說新课本七年级的部門内容難度都拉到旧版九年级了。
安徽的教员也很無奈，面临難度加大的讲义和没根本的孩子不晓得怎样教了。
另有的三年级教员爽性不管束材，從字母教起，又担忧家长不睬解。
四川的教员担忧偏僻地域的孩子由于课本太難學不下去。课本里還呈現不少 “目生” 的工具，讓難度直線上升。
家长們也很忧?，小學三年级讲义上都是句子，没有音標，孩子底子無法启齿。
這课本仿佛就是依照健身呼啦圈,一線都會孩子的尺度编的，三四線都會的孩子可就遭罪了，极可能由于太難就對英语落空乐趣，今後想追都追不上。
這课本改版的幅度可能确切太大吧。記得小時辰三年级起頭學英语，當時候课本很根本，學起来都很费劲。如今這改版後的课本，從目次起頭就没有中文了，就像讓刚上小學的孩子學文言文同样。家长們除吐槽也很無奈，只能接管，但愿孩子能降服坚苦，也但愿教员們能找到讲授法子，日常平凡就只能给孩子買些书培育语感了。
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