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中新網4月15日電 据新西兰《中文前驱报》报导,美國國际教诲钻研所(Institute of International Education)最新颁布的2013年流派开放陈述,在美國的國际學生总数比前一年增加了7%,总数到达819,644人,中國粹生以235,000人高居榜首,年增率达21%,此中增幅最大者為就读大學本科的部門,高抹茶粉,达26%。这一年中美國增长了55,000名國际學生,中國足足进献了41,000位。
1988年以前,来自台灣地域的學生人数一向居美國國际學生总数之首,1989年中國成為新牛耳,1995年日本一举夺冠,1999年中國重回寶座,2002年印度跃居榜首,2010年中國以摧枯拉朽之态超出印度。2011年中國留丽人数157,55八、2012年194,02九、2013年235,000,显现出三级跳的涨势。虽然2013年巴西、沙乌地阿拉伯、科威特的留美學生人数别离發展了20%、30%、37%,总人数仍然遥遥落在中國以後。“曾光辉”的印度、韩國、台灣、日本,其留學美國的學生总人数则延续削减,“负發展率”挨次為4%、2%、6%、2%,徒叹往者已矣,不知来者可追否?
这个钻研機構把國际學生分成“非學位學生”(含中小學之小留學生、说话部學生)、本科生、钻研生、OPT四富家群,OPT(Optional Practical Training)指结業後在美國正當练习或找事情的國际學生。中國的留學低龄化征象使前两者的人数激增,相對于地修习博士學位的高潮已和缓了下来。
新西兰华人怙恃和孩子的纠结
移民来新西兰,本色上,咱们和孩子都有“留學新西兰”的象征。固然是好山好水使人沉迷,但生齿少、市场小,加之高度环保政策之下的设限,孩子将来就業和成长的局限性酿成了隐忧。到了中學阶段,有些怙恃起头當真思虑讓孩子去美國、英國留學,特别是去了美國,未来留在那边成长的可能性很是大,这即是是二度留學、再一次地移民。
有一天,若是要远渡重洋去彼岸和孩子团圆,太折腾人了吧!不去团圆,是不是就应验了龙应台密斯在《目送》一书中所说的:“所谓父女母子一场,只不外象征着,你和他的缘分就是此生當代不竭地在目送他的背影渐行渐远。你站立在巷子的这一端,看着他逐步消散在巷子转弯的处所,并且,他用背影默默奉告你:没必要追。”唉!移民、留學、亲情、人生,纠结啊!
我常常和孩子在美國、英國或澳洲念书的家长谈天;共鸣一,离家在外肄業的孩子,突然变得懂事、成熟多了;共鸣二,多元思惟和价值观的期间,每小我走本身的人活百家樂app,路已成趋向,几代同堂或怙恃後代厮守一生越来越不易;共鸣三,為人怙恃者也应當放置本身暮年的糊口空间,過過“老得很优雅”的糊口。
移民朋侪们没必要纠结!孩子要留學,要寻求本身的幸福人生,去吧!现代交通高度便捷,万里以外的亲人朋侪均可以藉着Skype、微信、Line等长相摆布。人生经常由于转个动機,柳暗花明又一村!
牙齒美白, 重视留學的价值,它具备不凡的意义
来自台灣,今朝就读于麻省理工(MIT)物理系大三的陈昱安同窗暗示,留學與否的不同在“機遇”。三年前他结業于台北开國中學,高一时得到國际物理奥林匹亚比赛金牌,高二时起头在台灣大學修课。他比力两所大學的讲授情况,MIT给學生不少機遇,80%的本科生可以随着传授进实行室做钻研,他大一时就帮手架设实行室、写步伐,并在物理年會上颁發本身的实行;台大传授则把大部門时候用于引导钻研生,本科生的機遇很少。MIT师生互动的时候、機遇不少,台大學生则很少提问。MIT的學制颇有弹性,台大的選课则经常被挡修。明显,“機遇”是留學的重大价值之一。
旅美的吴健雄博士被誉為“物理學第一夫人”,其成绩毫不亚于荣获诺贝尔奖的杨振宁、李政道。华裔修建大家贝聿铭曾说:“吴健雄,中國人仍是中國人,只是,在美國,她有了世界的目光!”吴、杨、李、贝四位都站活着界舞台上影响着人类,一块兒见證着留學的价值。
留學,置身于美國、英國轨制严谨的社會,有助于重塑价值观、培育崇高高贵的人格。留學,讓人有機遇师事大家级的學者、传授,得以“站在伟人的肩膀上”去摸索浩大的學术殿堂。留學,能感觉丰硕的文化多元性,借以晋升在全世界化职场中的文化顺应力;比方,MIT本科部每一年招收约莫200位國际學生,他们来自60多个國度,多元文化的互相激荡,价值不凡。
留學前应自我评估,它并不是人人都合适的路
有些宣传留學的人士暗示,對付上一代人来讲,留學可能领先;對付这一代人而言,不留學则可能後进。请注重!其先後比照的阐述,都利用了“可能”两个字。我的解释是,留學绝非每小我都该测验考试、都合适的事变。
留學念头、正向价值观、生理本质、进修瘦小腹,能力、糊口自理能力是评估是不是适合留學的五个要素。别的,若无高额的奖學金或财政支援,留學美國、英都城是一桩烧钱的投资,不是一般工薪家庭所能包袱。人生有不少事变没必要强求,包含留學與否在内。 |
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